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本系著重藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、數位媒體設計與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技藝術之均衡，以及藝術創作與藝術理論之統整。未來本系將加強藝術教育、產業藝術、數位藝術與設計之研究與推廣，以提昇學生就業之競爭力，同時積極籌設「數位藝術與設計中心」及「傳統產業藝術中心」之成立。其教育目標分述如下：（一）增進視覺藝術創作專業能力 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ࠀ賿ॎ쭞険몉厅ڈ홴ࢊ浜ﵷ㲀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ （三）奠定視覺藝術教育專業素㲙猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ （四）提昇數位藝術與設計專業技能 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀✀㸀ഀഀ | 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀㠀써ﵟ鮀㱒⼀戀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ꀀ㝒硟Ὓ罎檉歾䭵桎ﺈﵳ鮀㱒⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ
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lang=EN-US> 㰀⼀猀瀀愀渀㸀缀硏퉛տ뱜멥푎삚禎ݞꊂ풀蒚偶쭽㉩䲐꺈Օ蒘桶쭳ᑺ癸ꁺ癭赑墊ꚋ跿ᕑ罜癏瑜푥蒚푶譫ŏ戰푟ƚ爰概䥟腻₉婽㱐猀瀀愀渀ഀഀ class=GramE>綜合式的探討與表現，並配合不同的多元素材使學習者能在人體素描的領域中靈活運用與創作。 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㐀✀㸀ഀഀ |
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lang=EN-US> ⸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀 콽艣콽⡣厅ⵓ葎ᑶ詯事ஐॺ˿먰楎쥲䆐䕓ཞ셜퉽ɿ縰䙎⁻偽䭧⢐ɵ㰰猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 ㈀⸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀먀푎䮚傐쭽ݩ禂蒌콶橣ɾ䄰䕓ൎ上的習作練習。乾性素材與液態顏料的綜合運用。 8.體整體描繪表現。液態顏料的使用（由加到減）。 9.人體整體描繪表現。綜合素材。II 12.碳筆、碳精筆、蠟筆、粉彩等與紙張拼貼（具碳精筆、蠟筆、粉彩等與紙張拼貼（具象或抽象表現）－ 人體主體表現。 16.材質與日誌 － 用以記述生活過程中人物主體在內心中留存的記憶，單一人物表現。 㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ◎本學科學習目標：人體寫生：從具象至心象人體創作：從審美思維到人的處境 ◎教學進度：
㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀ഀഀ
class=GramE>週次
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教學內容 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
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01 課程與材料概述
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作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ | 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 ㈀㰀戀爀㸀ഀഀ 03/05 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ | 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㜀멵푎ᒚ퉸㱿⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ估䱕妘硥핛Ŭ촰層㱏猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>/實作、講授、討論。 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀 ✀㸀ഀഀ | 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 ㌀㰀戀爀㸀ഀഀ 03/12 㰀⼀琀搀㸀ഀഀ | 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㜀멵푎ᒚ퉸㱿⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ 㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ | 㰀⼀琀爀㸀ഀഀ
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課堂參與討論10% 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ༀ͜㲀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㌀ ─ 㰀戀爀㸀ഀഀ 期中考30% 㰀⼀猀瀀愀渀㸀ἀ⭧ͧ㲀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㌀ ─ 㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ |
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